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二小时又四十八分钟后。
关嘉晓觉得自己的智力得到了飞一⛕🚌👽般的升华，这种感觉，堪bx1了毒徜徉在知识的海洋啊。爽啊~~~
今天以前她听见过一例此番事例——牛气哄哄的代课教授不清楚课程进☵🃲🛪度情况，一节课讲完了整本教材然后扬长而去留下一室懵b弟子。
她万万没想到，有朝一日，自己居然能够成为这种传说事例的参与者啊，🏾☇而且还🗹☺是独家一对一不讲清楚不下课的那种啊。啊！
让她用咏叹调赞美她亲亲Ai的刘老师吧。
啊，老师。
你就是我的司南。
我迷茫在知识海洋中时，
指引我前进的明星。
啊~
老师~~
关嘉晓保证她要是真这么赞美刘景琅，她一定会被打Si🍧。
所🎕以她是一边擦着黑板，不是，一边擦着玻璃，一边对坐在沙发上喝水的刘景琅春风细雨般地赞美：“哥，你太牛了。我太崇拜你了~”
刘景琅喝着水，余光瞥了眼她，其实挺💪想问她，b起书尹她更崇拜谁？
不过他此时即没有问这个问题的打算，也没有问这个问题🍧的心力——一个蠢徒🅠🇽🝾弟，差点累Si师父。
“哥，我是说真心的，太溜了。我们学校就应该请你当教授。不过那样的话，你一定不能讲课太跳。哥🚹😐，你太牛b了，怎么能从条件一直🏎接蹦到终极答案的呢？”
“那是你太蠢。小蠢货。”
关嘉晓不开心地嘟起嘴，不过很快就泄气了🌧。好吧，他确实有这个资格说她。“切，那我也听得懂啊。换一般人，谁听得懂你在讲什么？你直接从条件跳到中间，吧啦一下出来答案。”
关嘉晓严重怀疑她光是重复“过程能细化点吗”“可以再细化点吗”这几句话就已经耗费了🄁🝱半个小时。
刘景琅的总结能力完全是核驱动，反应速度那简直是超光速。这样就导致她很多时间单纯理解能力🄥⛖🚘，就压根跟不上他一边写字一边计算一边解说的速度。
关嘉晓：我也很无奈🀥⚞啊。他🚚就压根不是个善解人意的好老师🖝啊！
果然☉♍，刘景琅自己都🀥⚞说了：🚚“我又不是当老师的。要过程你那书上不都写了几百页吗？”
划重点！划重点！！这一定是刘老师的教学能力问题！一定不是关同学的理解能力问题！嗯！
关嘉晓跳起来去擦上方的玻璃，🅨🉃一边♩跳着一边问他：“哥、你测过、智商吗？有、多高啊？”